Mae ymarferydd yn myfyrio ar ei gyrfa yn gweithio gyda phlant a phobl ifanc, a sut y newidiodd ei dealltwriaeth o drawsnewid drwy rolau ym maes anableddau dysgu, fel nyrs epilepsi arbenigol, ac mewn gwasanaethau niwroddatblygiadol.
Mae hi’n disgrifio’r bylchau y gall pobl ifanc eu hwynebu wrth symud i wasanaethau oedolion ac yn galw ar asiantaethau i gydweithio, gwrando ar bobl ifanc a’u gwneud yn ganolog wrth gynllunio trawsnewid.